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2014年最牛高考班、山西大學附屬中學245班的公開班會,。圖片由被采訪者提供

網(wǎng)上流傳的大學教室座位分區(qū)圖 圖片來源：互聯(lián)網(wǎng)

太原理工大學學霸宿舍：住了6人有5人獲得保研資格

一個集體中有少數(shù)幾個學霸不稀奇,，但如果有一群學霸呢？近年來,，群體學霸似乎越來越多了,，人們在贊嘆的同時也會充滿疑問，是什么造就了這些群體學霸的誕生呢,？

太原理工大學迎西校區(qū)3號樓3536宿舍,，被同學們稱為“學霸宿舍”。宿舍里面住了六個來自不同地方的姑娘,，她們都是電氣與動力工程學院大三的學生,。其中有四個人學的專業(yè)是電氣工程及其自動化，還有兩個人學的是熱能與動力工程專業(yè),。她們中有五個人在各自專業(yè)的成績排名都在前五名,，尤其是來自運城的王楠，她的成績在本專業(yè)中排名第一,。而這五個人也獲得了學校的保研資格,。

據(jù)了解，要想獲得保研資格,，成績排名一定要靠前,，學校會按比例選取?！跋裎覀儗I(yè)有86個人,，保研的比例是排名的前10%，不過每個專業(yè)也不一樣,，如果專業(yè)比較好的話保研的人數(shù)會更多一點,?！逼渲幸晃怀蓡T梁婷告訴記者。

在周圍同學眼中,，這個宿舍的人都是學霸,，學習非常好。在考試前或者平時學習中,，大家有什么不會的問題,，就直接去她們宿舍請教。

她們對待學習的態(tài)度非常認真,，對自我的要求也非常嚴格,。比如說考試前復習一遍能考95分沒問題，再復習一遍最多能增加1分,，但大家就會為了這1分而去復習兩遍,。每到考試周，就是大家最忙最累的時候,。記者聯(lián)系上王楠時,，她剛做完實驗，顧不上吃飯就又準備去圖書館上自習,，復習功課，“考試的時候大家一般都是提前一周開始準備,，但我基本上提前兩三周就開始準備了,，今天復習一章，明天再復習一章,，基本上快考試時就該第二輪復習了,。”

盡管很累,，但她們都很享受這種努力學習的狀態(tài),。學習氛圍好是學霸宿舍成功的秘訣之一。平時一個專業(yè)的同學會一起上下課,，上課有什么不會的問題,，下課一起討論，再一起上自習,，一起學習,。在這個過程中大家都會互相學習、互相激勵,。每天早上七點鐘,，當別的宿舍開始起床時，她們宿舍就已經(jīng)沒人了,。梁婷說：“我們都要出去晨讀,，以前大家都沒這個意識,，后來因為要想獲得保研資格，英語水平必須要過六級,。所以大家就開始瘋狂地背英語,。剛開始早上只有一個人起床，其他人都起不來,。后來大家心里都著急了,，就陸陸續(xù)續(xù)地都開始早起了。現(xiàn)在基本上不用鬧鐘,，自動到時間眼睛就睜開了,，然后去晨讀。其實我們之間都是用行動來相互鼓勵的,，而不只是用語言來說,。都是一個宿舍的，看見別人去學習自己也要趕緊去學,，落下可怎么辦?。俊?/p>

到目前為止,，她們宿舍從來沒有制定過明確的作息時間表,，但是大家的生活都已經(jīng)形成一種規(guī)律，起床睡覺都有固定時間,，如果有一個人不按照這個規(guī)律來,，打亂了時間，就會影響其他人的休息或?qū)W習狀態(tài),，所以一般沒有人愿意去打破這個規(guī)律,。

上了大三之后，她們宿舍新轉(zhuǎn)進來一位同學,。在這種氛圍的潛移默化中,，這位同學在學習上也更加努力了。王楠表示,，“她學習非常用功,，現(xiàn)在也在準備考研。周末我們都在圖書館,，她就去考研班,，在考研班上完課，晚上回來繼續(xù)在圖書館學習專業(yè)課,?！?/p>

山大附中最牛高考班：班主任管理有道

去年高考之后，最讓人津津樂道的是太原出了個最牛高考班，就是山西大學附屬中學245班,。全班54名學生中,，有15名考上了北大、清華,，除了一名學生因身體原因沒有考完之外,，其余學生的成績?nèi)慷歼^了我省一本分數(shù)線。他們都是天才嗎,？還是有什么獨特的秘訣呢,？近日，記者采訪到了最牛高考班的班主任孔莉老師,。在她看來,，合作與共贏是245班高考成功的核心因素。

據(jù)了解,，245班的學生在高一剛?cè)雽W時成績也不是很突出,，和同年級其他六個實驗班成績差不多，但是后來卻逐漸越來越好,。這和孔莉平時的管理是密不可分的。在她的教學工作中一直倡導的就是,，學生之間要互相幫助,，互相合作,，不能總是各顧各的,。“但是一開始我發(fā)現(xiàn)很多學生都是各顧各的,，特別是實驗班的尖子生，學習越好越容易出現(xiàn)這種情況,，他們害怕自己幫助了同學以后，同學的成績超過他,?！?/p>

因此在高一開學的第一天,，孔莉就開始給學生們灌輸理念,。當時她提出了幾項要求，第一個就是互助互愛，而最后一個是懂得感恩,。這些思想理念，并不只是口頭上說說而已,，而是通過各種活動潛移默化地去影響學生,。

孔莉表示,，“再好的學生都有自己的軟肋，比如有六門課,，可能有人其中一門就是差的,，我就會給他分析為什么這門課差，應該怎么做,？當他得到別人幫助時進步了,，我就會教育他也要去幫助別人。同時,，我還利用各種契機,，比如母親節(jié)、感恩節(jié)等去教育學生懂得感恩,?！?/p>

教育灌輸于每一天，點點滴滴慢慢匯聚成一股力量,，245班的班風也由此形成了,。很多老師都說特別喜歡在245班上課，因為這個班帶給他們的感覺和別的班不一樣,，這個班的孩子特別熱情,，而且積極。這種班風的形成對班級以后的發(fā)展奠定了一個很好的基礎,。

高二文理分科后,，學生們基本上就確定目標了?！叭缓笪揖烷_始讓他們進行小組合作,，可以說這是我的一個首創(chuàng)?！笨桌蚋嬖V記者,。其實每個班都在實行小組管理，但是真正起作用的并不多,，大都只是收發(fā)作業(yè),。與此相比,，245班的小組管理確實與眾不同。每個小組都是由班主任來指定兩個學習不錯的孩子擔任組長和副組長,，再讓組長來挑選組員,，原則上是優(yōu)中差分配開。此外,，為了提高每個小組長的工作積極性,，孔莉還實行了一個量化考核，有周評價和月評價,。每天根據(jù)提前規(guī)定的細則來加減分,，一個月后匯總。匯總以后各項要選出三個最好的,，三個最差的,，總體也要評出前三名和后三名。

孔莉說：“慢慢地學生就有了集體榮譽感,，認為自己不能給小組抹黑,，后來就養(yǎng)成習慣了，做什么事都不是為自己,，而是為了自己的小組,，從而也增加了小團隊的凝聚力。這時,，互相幫助的理念也就起到效果了,。”

到了高三,，小組之間的學習優(yōu)勢表現(xiàn)得更加突出了,。“我經(jīng)常告訴組長和副組長,，因為你們組還有中等或者更差的學生,，對你們的成績提高是沒有幫助的，所以你們必須和別的組再合作,，強強聯(lián)手,，后來他們就固定了這樣的模式?！笨桌虮硎尽Ｔ俸髞?，同學中還有自發(fā)組建小團隊的,，例如當年獲得北大校長實名推薦的霍煜琨，就和其他幾個同學組建了一個團隊,，在高考前互相查缺補漏,。在相互交流中，同學們的成績都有了很大提高。

在孔莉看來,，高考考的不只是知識,，還有心態(tài)和體能。因此她強調(diào)小組之間合作和交流的不能只是學習,，還要有心理問題和體能鍛煉,。“比較好的學生心理問題一般會比較嚴重,，學生之間互相開導對方,，一般會比家長、老師更有用,。而且到了高三,，基本上周周都有考試，同學們的體能怕跟不上,，因此小組之間又經(jīng)常相約去鍛煉身體,。”

這些條件都具備了,，245班的成功也就在孔莉的意料之中了,。

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大學教室座位圖走紅快來看看學霸坐在哪兒

大學教室共分“八大區(qū)”

從“神座位表”中我們可以看到，一間教室被劃分成了“學霸區(qū)”“妹紙區(qū)”“考神區(qū)”“睡神區(qū)”“DOTA（一種流行的網(wǎng)絡游戲）隊友區(qū)”和“深藏功與名”等八個不同的區(qū)域,。不論你是學霸,、睡神，還是考神,，看看你的教室座位,，就能知道你的屬性。該圖片在騰訊微博上剛“出爐”不久,，就被數(shù)以萬計的網(wǎng)友瘋轉(zhuǎn),，并直呼“中槍”。

“神座位”大部分靠譜

“沒遲到坐睡神區(qū),，遲到了只能坐遲到區(qū)了,。”騰訊微博網(wǎng)友“跟月亮決斗孤獨”表示,，他以前上大學時,，坐教室后面的同學要么是睡神，要么是學神,，要么深藏功與名……

不少網(wǎng)友都在對座位表進行分析論證,，“后門的考神區(qū)，讓我在考試時可‘大展身手’”,，“正因為坐了學霸的位置,，所以哥獎學金拿到手軟”,。重慶師范大學外語系大四學生“琉璃糖尛櫻”就表示，她長期坐在“深藏功與名”的位置上,。她每天都會創(chuàng)作一些“微小說”,，并發(fā)表在自己的空間上，贏得不少網(wǎng)友的贊賞,?！拔也幌矚g炫耀自己的才華，坐那個位置可以安靜地創(chuàng)作,，這個門派完全是為我量身定制的嘛,。”

“真的是把各類神人的特點展現(xiàn)得淋漓盡致”,，她認為,，“神座位表”是網(wǎng)友創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)，把對現(xiàn)實情況細致入微的觀察和歸納,，用夸張搞笑的方式展現(xiàn),，既有視覺的沖擊力，也反映了學生的心聲,。

有些人的座位并不固定

“我應該是偶爾與女神同在,，經(jīng)常是深藏功與名，不排除一兩次考神附體,?！币灿胁簧倬W(wǎng)友表示，自己的座位并不固定,，“中了好幾槍”,，“神座位表”不完全靠譜。網(wǎng)友“周宇杰__ZYJ”表示：“現(xiàn)在位居睡神,，過段時間就是深藏功與名,，再過段時間是考神！”網(wǎng)友“元top趕鴨子上架at重慶”也稱自己坐得最多的是鳳凰男,、奮斗,、學霸、考神這四個位置,，“因為覺得這四個位置非常好,，從這四個角度聽老師講課質(zhì)量都非常好，而且有種很自覺的感覺,?！?/p>

學生座位分布確實有規(guī)律

重慶師范大學傳媒學院教師劉清泉表示，一般好學的同學都會選擇比較靠前的位置,，但是好學的同學并不一定都是優(yōu)秀的學生,，因為高校更注重的是學生的實踐能力，而不是一味的“死讀書”,。所以,，我們應該以一種輕松的心態(tài)來對待“神座位表”，把它當成茶余飯后的娛樂之談,，豐富課余生活,。